Una de les propostes exposades per la Generalitat en la reunió de novembre de la Taula Local de Planificació (TLP) de Badalona ha estat el tancament d’un dels grups d’I3 de l’escola Ventós Mir. La raó argumentada per l’administració catalana és la falta d’espai que pateix l’actual centre -que està a l’espera de traslladar-se. L’Ajuntament i la comunitat escolar s’hi oposen, i temen que si se cedeix en aquesta elimininació, disminuirà la pressió per accelerar la construcció del nou centre.
Les trobades per planificar l’oferta de places escolars de cara al proper curs, el de 2026-2027, el que començaria el setembre de 2026, ja s’estan mantenint entre la Generalitat i l’Ajuntament, reunions de la Taula Local de Planificació (TLP) que si bé no compten amb la presència de representants dels pares i les mares, són transmeses després a d’altres comissions la FABA sí que té representació. D’entre les primeres novetats exposades, hi ha l’anunci que Ensenyament planeja tancar una de les dues línies que actualment funcionen a l’escola Ventós Mir. A parer de la Generalitat, la situació actual del centre -pendent de canviar d’ubicació i estrenar edifici- impedeix que l’escolarització s’estigui fent en les millors condicions per a la canalla.
L’opinió de la comunitat educativa local és discrepant i unànime entre l’Ajuntament, la renovada AFA del cenntre, la FABA i la direcció. Temen, a més, que cedir en aquesta eliminació podria ser un argument per no avançar en la ja molt lenta trajectòria cap al nou centre, que té un espai reservat en la nova configuració urbanística que neix després del desenvolupament de l’ARE de l’Estrella.
Aquesta situació sobre el centre actual no afectaria, però, el disseny del nou centre
que, com dèiem, avança amb molts entrebancs administratius. En aquests moments,
prospera la licitació per a la realització de l’estudi arqueològic del terreny, per esbrinar si hi ha restes romanes, ja que el nou solar es troba dins d’un perímetre on és obligatori realitzar aquestes prospeccions. Josep Pinedo, president de l’AFA del Centre, comparteix que s’hi oposaran a la mesura. “Ni en broma hem de permetre que avanci aquesta idea, en defensa de l’escola pública a la zona”, insisteix. “Treure un grup no resol els inconvenients d’espai de tota una escola, però sí que pot posar en perill el futur de moltes generacions cap a l’estrena del nou col·legi”. El president d’un equip renovat que manté una millor coordinació amb l’Ajuntament manté que no s’ha de perdre ni una plaça i més quan a les noves edificacions vindran famílies joves”.
Mentre s’avança cap a la nova escola i es debat també sobre el centre actual, Ensenyament ha injectat recursos per dignificar alguns dels espais. Tot i que el manteniment dels centres educatius del cicle de primària recau en l’administració local, aquesta atenció és mixta quan el centre té barracots, com és el cas. Estan a punt d’acabar millores en la part dissenyada com a pati, a l’àrea d’influència dels barracotsque durant aquest curs acullen els grups d’Infantil 3 (I·9, d’I4, d’I5 i
també ha hagut de fer lloc als cursosde primer de primària, sense espai ja
a l’edifici. Concretament, s’han posat pèrgoles i bancs que milloraran l’usabilitat de l’espai.
